Для реализации образовательного процесса в школе оборудовано 42 кабинетов. Кабинеты оснащены всем необходимым оборудованием и средствами для проведения занятий
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Наличие оборудованных учебных кабинетов
Общая площадь 7372,0 кв.м., учебная площадь 2232,6 кв.м. (с лабораториями)
|
№ п/п |
Наименование помещений |
Площадь (кв.м) |
|
1. |
Кабинет начальных классов № 1 |
54,8 |
|
2. |
Кабинет начальных классов № 2 |
63,7 |
|
3. |
Кабинет начальных классов № 3 |
64,1 |
|
4. |
Кабинет начальных классов № 4 |
63,6 |
|
5. |
Кабинет музыки № 6 |
53,5 |
|
6. |
Кабинет ИЗО № 7 |
53,3 |
|
7. |
Кабинет технологии № 8 |
68,8 |
|
8. |
Кабинет технологии № 9 |
62,2 |
|
9. |
Кабинет № 10 (конференц-зал) |
62,8 |
|
10. |
Кабинет иностранного языка № 11 |
54,5 |
|
11. |
Кабинет иностранного языка № 12 |
17,5 |
|
12. |
Кабинет иностранного языка № 13 |
16,8 |
|
13. |
Кабинет биологии № 14 (с лабораторией) |
72,9 |
|
14. |
Кабинет химии № 15 (с лабораторией) |
72,6 |
|
15. |
Кабинет математики № 16 |
54,8 |
|
16. |
Кабинет географии № 17 |
56,5 |
|
17. |
Кабинет математики № 18 |
53,0 |
|
18. |
Кабинет русского языка и литературы № 19 |
53,8 |
|
19. |
Кабинет начальных классов № 21 |
53,9 |
|
20. |
Кабинет начальных классов № 22 |
54,2 |
|
21. |
Кабинет начальных классов № 23 |
53,5 |
|
22. |
Кабинет начальных классов № 24 |
63,6 |
|
23 |
Кабинет начальных классов № 25 |
63,6 |
|
24. |
Кабинет ритмики № 26 |
64,1 |
|
25. |
Кабинет начальных классов № 27 |
54,5 |
|
26. |
Кабинет информатики № 28 |
54,2 |
|
27. |
Кабинет физики № 30 (с лабораторией) |
72,2 |
|
28. |
Кабинет информатики № 31 (с лабораторией) |
72,2 |
|
29. |
Кабинет иностранного языка № 32 |
55,0 |
|
30. |
Кабинет математики № 33 |
53,7 |
|
31. |
Кабинет математики № 34 |
53,8 |
|
32. |
Кабинет математики № 35 |
54,2 |
|
33. |
Кабинет русского языка и литературы № 36 |
53,2 |
|
34. |
Кабинет обществознания № 37 |
53,9 |
|
35. |
Кабинет истории № 38 |
53,9 |
|
36. |
Кабинет русского языка и литературы № 39 |
57,8 |
|
37. |
Кабинет русского языка и литературы № 40 |
63,5 |
|
38. |
Кабинет географии № 41 |
64,5 |
|
39. |
Кабинет русского языка и литературы № 42 |
63,9 |
|
40. |
Спортивный зал большой |
285,8 |
|
41. |
Библиотека |
69,7 |
|
42. |
Столовая (обеденный зал) |
181,6 |
|
43. |
Производственное помещение столовой |
158,3 |
|
44. |
Актовый зал |
176,2 |
|
45. |
Спортивный зал малый |
71,2 |
|
46. |
Тир |
211,6 |
|
47. |
Медицинский кабинет |
52,1 |
|
48. |
Административные помещения |
173,1 |
|
49. |
Подсобные помещения |
374,1 |
|
50. |
Санитарно-гигиенические помещения |
193,4 |
|
51. |
Помещения для досуга и отдыха |
1101,5 |
|
52. |
Гардероб |
378,5 |
|
53. |
Подвал |
1742,3 |
Наличие оборудованных объектов для проведения практических занятий
ИНФОРМАЦИОННО - ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Характеристика специализированных кабинетов (расписать все специализированные кабинет с указанием кв.м. и № кабинета)
|
№ п/п |
Наименование |
Кабинет |
Лабора-тория |
Лаборантская |
|
1. |
Технические средства обучения: мультимедийный проектор, компьютер, интерактивная доска, принтер, сканер, печатные пособия по предмету физика, демонстрационное оборудование по предмету |
Физика (каб. №30, 72,2 кв.м.) |
- |
Лабораторное оборудование по предмету, учебно-наглядные и электронные пособия |
|
2. |
Технические средства обучения: мультимедийный проектор, интерактивная доска, компьютер, принтер, печатные пособия по предмету |
Биология (каб.№14, 72,9 кв.м.) |
- |
Учебно-наглядные и электронные пособия |
|
3. |
Технические средства обучения: мультимедийный проектор, интерактивная доска, компьютер, принтер, сканер; комплект "Моделирование молекул" (3 шт.), справочно-информационный стенд «Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева»; печатные пособия по предмету, демонстрационное оборудование по предмету |
Химия (каб.№15, 72,6 кв.м.) |
- |
Наборы оборудования для проведения лабораторных и практических работ, демонстрации опытов; набор реактивов для практических и лабораторных работ; коллекции по предмету, химические реактивы, учеб-но-наглядные и электронные пособия |
|
4. |
Технические средства обучения: рабочие места для учащихся в комплекте (12 шт.), мультимедийный проектор, интерактивная доска, рабочее место учителя, принтер, коммутационное оборудование. |
информатика 1 (каб.№28, 54,2 кв.м.) |
- |
Учебно-наглядные электронные пособия
|
|
5. |
Технические средства обучения: рабочие места для учащихся в комплекте (14 шт.), мультимедийный проектор, интерактивная доска, рабочее место учителя, принтер, коммутационное оборудование |
информатика 2 (каб.№31, 72,2 кв.м.) |
- |
Учебно-наглядные и электронные пособия
|
|
6. |
Технические средства обучения: мультимедийный проектор, экран, ноутбук, колонки, музейные экспонаты, электронные издания для музея |
Конференц-зал, музей (каб.№10, 62,8 кв.м.) |
- |
- |
|
7. |
Технические средства обучения: макеты автоматов Калашникова, малокалиберные пневматические винтовки, пневматические пистолеты, учебные мины, прибор радиационной разведки, прибор химической разведки, бытовой дозиметр, комплект принадлежностей для оказания первой медицинской помощи, шина транспортная Дитерихса для нижних конечностей (модернизированная), носилки санитарные, общевойсковые противогазы, костюмы ОЗК, респираторы, комплект принадлежностей, обеспечивающий безопасное пребывание человека в природных условиях, нормативно-правовые документы, учебно-наглядные пособия, учебная литература |
Тир (211,6 кв.м.) |
- |
- |
|
8. |
Технические средства обучения: 1 компьютер, принтер, электрические швейные машины, электроприборы бытовые, учебно-наглядные пособия |
технология – 1 (девочки) – каб.№8 (68,8 кв.м.) |
||
|
Технические средства обучения: 1 компьютер, принтер, 2 электрические плиты с духовками, посуда, электроприборы бытовые, электроприборы для выжигания, электроприборы слесарные, учебно-наглядные пособия |
технология – 2 (мальчики) – каб.№9 (62,2) |
|||
|
9. |
Компьютер, принтер, проектор, экран, микроскопы – 10 шт., лаборатории: «Наблюдения за погодой», «Весовые измерения», «Звук и тон», учебно-наглядные пособия, учебная литература. |
начальных классов № 1 (54,8 кв.м.) |
||
|
10. |
Интерактивная доска, ноутбук, мультимедийный проектор, магнитная доска для математики с комплектом магнитов, набор для проектной деятельности "Первые конструкции", мини-медиатека, учебно-наглядные пособия, учебная литература. |
начальных классов № 2 (63,7 кв.м.) |
||
|
11. |
Компьютер, принтер, телевизор, учебно-наглядные пособия, учебная литература. |
начальных классов № 3 (64,1 кв.м.) |
||
|
12. |
Компьютер, принтер, DVD-плейер, мини-медиатека, учебно-наглядные пособия, учебная литература. |
начальных классов № 4 (63,6 кв.м.) |
||
|
13. |
Интеративная доска, мультимедийный проектор, ноутбук, два принтера, магнитная доска (2 шт.) +магнитная математика (2 шт.), медиатека, учебно-наглядные пособия по математике, учебная литература. |
начальных классов № 21 (53,5 кв.м.) |
||
|
14. |
Компьютер, принтер, учебно-наглядные пособия для индивидуальной работы, учебная литература. |
начальных классов № 22 (54,2 кв.м.) |
||
|
15. |
Компьютер, проектор, экран,передвижной Интерактивный комплекс (15 ноутбуков Asus 15.6" + тележка), 4 нетбука Lenovo 10.1, наглядные пособия по информатике, учебная литература. |
начальных классов № 23 (53,9 кв.м.) |
||
|
16. |
Ноутбук, принтер, экран (переносной), мультимедийный проектор, наглядные пособия по русскому языку, учебная литература. |
Кабинет начальных классов № 24 (53,8 кв.м.) |
||
|
17. |
Ноутбук, принтер, экран, лаборатории - 8 шт., микроскопы – 16 шт., магнитные плакаты "Природное сообщество" – 4 шт., карты и наглядные пособия по Окружающему миру, учебная литература. |
начальных классов № 25 (53,7 кв.м.) |
||
|
18. |
Компьютер, принтер, DVD-плейер, телевизор, мини-медиатека, учебно-наглядные пособия по литературному чтению, учебная литература. |
начальных классов № 27 (кв.м.) |
||
|
19. |
Ковровое покрытие, пианино, магнитола, костюмы, DVD-диски. |
ритмики для начальных классов №26 (64,1 кв.м.) |
|
№ п/п |
Наименование |
Наличие и соответствие требованиям ФГОС |
|
|
количество |
% от требований ФГОС |
||
|
1. |
Магнитная математика |
4 |
100 |
|
2. |
Комплект лабораторного оборудования "Весовые измерения" |
||
|
3. |
Комплект лабораторного оборудования "Воздух и атмосферное давление" |
1 |
100 |
|
4. |
Комплект лабораторного оборудования "Наблюдение за погодой" |
1 |
100 |
|
5. |
Комплект лабораторного оборудования "Звук и тон" |
1 |
100 |
|
6. |
Комплект лабораторного оборудования "Плавание и погружение" |
1 |
100 |
|
7. |
Комплект лабораторного оборудования "Постоянные магниты" |
1 |
100 |
|
8. |
Комплект лабораторного оборудования "Равновесие и устойчивость" |
1 |
100 |
|
9. |
Комплект лабораторного оборудования «Свет и тень» |
1 |
100 |
|
10. |
Комплект лабораторного оборудования «Фильтрация воды" |
1 |
100 |
|
11. |
Комплект лабораторного оборудования "От зародыша до взрослого растения" |
1 |
100 |
|
12. |
Комплект лабораторного оборудования "Тепловые явления" |
1 |
100 |
|
13. |
Магнитный плакат для начальной школы "Природное сообщество" |
4 |
100 |
|
14. |
Набор для проектной деятельности "Первые конструкции" |
1 |
100 |
|
15. |
Комплект "Моделирование молекул" |
3 |
100 |
|
16. |
Лабораторный конструктор для начальной школы «Перво Робот Лего» (в каб.№31) |
3 |
38 |
|
17. |
Микроскоп цифровой |
26 |
36,4 |
|
18. |
Доска интерактивная |
8 |
49 |
|
19. |
Передвижной Интерактивный комплекс (15 ноутбуков Asus 15.6" + тележка) |
1 (15 шт.) |
100 |
|
20. |
нетбуки Lenovo 10.1 для начальной школы |
||
|
21. |
Мультимедийный проектор |
33 |
100 |
|
22. |
Персональный компьютер |
50 |
100 |
|
23. |
Принтер |
21 |
100 |
|
24. |
Телевизор |
20 |
100 |
|
25. |
МФУ |
8 |
49 |
|
26. |
Ксерокс |
4 |
100 |
|
27. |
Автомат Калашникова учебный |
4 |
100 |
|
28. |
Винтовка пневматическая |
6 |
100 |
|
29. |
Комплект приборов и инструментов для топографических работ по ОБЖ |
1 |
100 |
Книжный фонд (кол-во) – 19144, в том числе учебники – 10855; методическая литература (кол-во, шт./ 1 чел.) – 412 шт. (7,3 на 1 чел.). Количество изданий, приобретенных за последние 5 лет – 8986, процент обеспеченности бесплатными учебниками 100%, процент приобретенных на денежные средства родителей – 0%.
Дополнительное оборудование
|
Наименование |
Количество |
Где установлен/используется |
|
МФУ (многофункциональное устройство) другие средства ТСО (ноутбуки) Рабочее место библиотекаря: компьютер, монитор, принтер, сканер Рабочее место ученика: компьютер, монитор Интерактивная доска |
1 3 1 2 1 |
Читальный зал/ используется Читальный зал/ используется Читальный зал/ используется Читальный зал/ используется Читальный зал/ используется |
Наличие оборудованных библиотек
Оснащение помещения библиотеки
|
№ п.п. |
Наимено-вание |
Размещение рабочих зон |
Читальный зал |
Читательские места |
Медиатека |
|
1 |
Библио-тека |
1) Главный зал (69,7 кв.м.) + конференц. зал (10 каб.) и зал проекторной деятельности – 62,8 кв.м.): - автоматизированное рабочее место библиотекаря с компьютером, принтером проектором, сканером,с подключением к Интернету; - интерактивная доска, мультимедийный проектор, МФУ, микрофон, камера для скайпа; - компьютер для работы учащихся с выходом в Интернет (2 ноутбука, 2 компьютера); -стеллажи с художественной и учебно-методической литературой; посадочных места для учащихся: - читальный зал – 6; - медиа-зона – 30; - зал проекторной деятельности - 4 |
+ |
6/4/30 |
Наличие оборудованных объектов спорта
В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)
Имеется спортивный зал, для физкультурно-оздоровительных и реабилитационных занятий для детей-инвалидов
При отсутствии такой информации указать:
Сведения о приспособленности и наличии объектов спорта отсутствуют
Наличие оборудованных средствах обучения и воспитания
В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)
На территории «Наименование» созданы материально-технические условия, обеспечивающие безбарьерный доступ к образовательному процессу
С преподавателями и сотрудниками школы проводится разъяснительная работа по вопросам организации учебного процесса и общения со инвалидами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Разработаны специальные Методические рекомендации для преподавателей по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ. В рамках дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обучающимся всех форм обучения преподаются вопросы, касающиеся видов инвалидности, основных соматических и психических расстройств при них, обсуждаются различные аспекты комплексного сопровождения и реабилитации
При отсутствии такой информации указать:
Сведения о средствах обучения и воспитания отсутствуют
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Информатизация образовательной организации
|
Доля (в %) учащихся, обеспеченных учебниками |
100% |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Количество информационно-справочной литературы |
625 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Количество наименований подписных изданий. |
41 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Наличие технических возможностей доступа к Интернету, множительной технике (указать реквизиты) |
Выделенная линия: 15 Мбит/сек; 2 Мбит/сек. Множительная техника:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Обеспечение безопасного доступа к печатным и электронным образовательным ресурсам, расположенным в открытом доступе и (или) в федеральных и региональных центрах информационно-образовательных ресурсов (указать реквизиты) |
Провайдеры: ООО «Ростелеком»; ООО «ТИС-Диалог»; |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Наличие у учреждения комплекта лицензионного общесистемного и прикладного программного обеспечения (указать реквизиты) |
Microsoft Windows Server 2012 R2 ИКС-Сервер Microsoft Windows ХР,7, 8 Microsoft Office 2007, 2010 Антивирус Касперского 6.0 WinRar |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Обеспечение ограничения доступа к информации, несовместимой с задачами духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся и воспитанников |
Контентная фильтрация Провайдеры: ООО «Ростелеком»; ООО«ТИС-Диалог»; ИКС-Сервер |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Количество действующих в образовательном учреждении автоматизированных рабочих мест учителя |
35 |
Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Электронные учебные программы, учебники, пособия
|
Наименование программы |
Применение |
|
|
Программно-методический комплекс Образовательная система 1-4 классы «Школа России» |
1-4 класс |
|
|
ПМК Уроки русского языка. 5-6 классы |
5-6 классы, на уроках русского языка, дополнительных занятиях, консультациях |
|
|
ПМК Русский язык. Нестандартные уроки и внеклассные мероприятия. 5-9 классы |
5-9 классы, на уроках русского языка, дополнительных занятиях, консультациях, во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
ПМК Русский язык. Интерактивные дидактические материалы. 7 класс |
7 класс, на уроках русского языка, дополнительных занятиях, во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
ПМК Русский язык. Ассоциативный орфографический словарь. 9 класс |
9 класс, на уроках русского языка, литературы и дополнительных занятиях |
|
|
ПМК Русский язык. Подготовка к ГИА (аудио тексты). 9 класс |
8-9 классы, на уроках русского языка, курсах по выбору, на дополнительных занятиях |
|
|
ПМК Русский язык. Уроки русского языка с применением информационных технологий.10-11 классы |
10-11 классы, на уроках, дополнительных занятиях, на элективных курсах |
|
|
ПМК Преподавание по новым стандартам. 5 класс |
5-6 классы, на уроках русского языка, дополнительных занятиях, консультациях |
|
|
Интерактивное приложение. Литература. 5-11 класс |
5-6 классы, на литературы, дополнительных занятиях, консультациях, при подготовке к олимпиадам |
|
|
ПМК Математика. 5-6 классы Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов, А.С.Чесноков, С.И. Шварцбург |
5-6 класс, на уроках математики (карточки для устного опроса, таблицы, задания творческого характера) контрольные работы и разнообразный дидактический материал. Задания для дополнительных занятий по математике |
|
|
ПМК Математика. 5- 11 классы |
5-11 класс, на уроках математики, дополнительных занятиях, для получения практических навыков решения типичных задач |
|
|
ПМК Алгебра. 7-9. класс |
7-9 классы, на уроках, дополнительных занятиях с дифференцированными заданиями для самостоятельных, контрольных, итоговых и других проверочных работ |
|
|
ПМК Геометрия . 7-9 класс |
на уроках, дополнительных занятиях, консультациях, при подготовке к олимпиадам |
|
|
Уроки геометрии Кирилла и Мефодия. 7 класс |
на уроках, дополнительных занятиях, консультациях, при подготовке к олимпиадам |
|
|
Уроки геометрии Кирилла и Мефодия. 8 класс |
на уроках, дополнительных занятиях, консультациях, при подготовке к олимпиадам |
|
|
Уроки алгебры Кирилла и Мефодия. 9 класс |
на уроках, дополнительных занятиях, консультациях, при подготовке к олимпиадам |
|
|
Уроки алгебры Кирилла и Мефодия. 10 класс |
на уроках, дополнительных занятиях, консультациях, при подготовке к олимпиадам |
|
|
Уроки алгебры Кирилла и Мефодия. 11 класс |
на уроках, дополнительных занятиях, консультациях, при подготовке к олимпиадам |
|
|
Учебное электронное издание. Математика 5-11 класс. «Новые возможности для усвоения курса математики» |
на уроках, дополнительных занятиях, консультациях, при подготовке к олимпиадам |
|
|
Интерактивный курс. «Открытая математика. Стереометрия» |
на уроках, дополнительных занятиях, консультациях, при подготовке к олимпиадам |
|
|
Интерактивный курс. «Открытая математика. Функции и графики» |
на уроках, дополнительных занятиях, консультациях, при подготовке к олимпиадам |
|
|
ПМК Технология. Программа 5-8 классы |
На уроках, дополнительных занятиях |
|
|
ПМК Технология. Технический труд. Практико-ориентированные проекты. 5-8 классы |
На уроках, дополнительных занятиях |
|
|
Кружковая работа в школе. Программы |
Дополнительное образование |
|
|
ПМК. География. 6 класс. |
На уроках, дополнительных занятиях |
|
|
ПМК. География. 9 класс. |
На уроках, дополнительных занятиях |
|
|
Тематическое планирование. Физическая культура |
Тематическое планирование. Основы безопасности жизнедеятельности |
5-11 классы, на уроках ОБЖ |
|
Тематическое планирование. Химия |
5-11 классы, на уроках химии |
|
|
Тематическое планирование. Биология |
5-11 классы, на уроках биологии |
|
|
Тематическое планирование. Физическая культура |
5-11 классы, на уроках физкультуры |
|
|
Портфолио учителя |
В методической работе |
|
|
Школа и родители |
В работе классных руководителей |
|
|
Профессиональные и бизнес-тесты |
Социально-психологическая служба |
|
|
Психологическое тестирование детей и подростков. Для школьных психологов и родителей. |
Социально-психологическая служба |
|
|
«Подготовить ребенка к школе… Как?» Психологический практикум. Советы психолога, рекомендации родителям. |
Социально-психологическая служба |
|
|
Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста. С.Циркин. |
Социально-психологическая служба |
|
|
Психолого-педагогический медико-социальный центр в школе. Технологии управления современной школой. |
Социально-психологическая служба |
|
|
Новые стандарты общего образования |
В методической работе |
|
|
Электронное приложение к учебному пособию |
||
|
А.В. Кураев. Основы православной культ. 4-5 классы |
На уроках |
|
|
А.Л. Беглов. Основы мировых религиозных культур. 4-5 классы |
На уроках |
|
|
М.А. Членов. Основы иудейской культуры.4-5 классы |
На уроках |
|
|
М.Ф. Муртазин. Основы исламской культуры. 4-5 классы |
На уроках |
|
|
В.Л. Чимитдоржиев. Основы буддийской культуры. 4-5 классы |
На уроках |
|
|
В.П.Канакина, В.Г.Горецкий. Русский язык. 2 класс |
На уроках |
|
|
В.П.Канакина, В.Г.Горецкий. Русский язык. 3 класс |
На уроках |
|
|
В.П.Канакина, В.Г.Горецкий. Русский язык. 4 класс |
На уроках |
|
|
М.И.Моро. Математика. 4 класс |
На уроках |
|
|
М.И.Моро. Математика. 1 класс |
На уроках |
|
|
М.И.Моро. Математика. 2 класс |
На уроках |
|
|
М.И.Моро. Математика. 3 класс |
На уроках |
|
|
А.А. Плешаков. Окружающий мир. 1класс |
На уроках |
|
|
А.А. Плешаков. Окружающий мир. 2 класс |
На уроках |
|
|
А.А. Плешаков. Окружающий мир. 3 класс |
На уроках |
|
|
А.А.Плешаков, Е.А.Крючкова. Окружающий мир. 4 класс |
На уроках |
|
|
Н.И. Роговцева,Н.В.Богданова. Технология 1 класс |
На уроках |
|
|
Н.И. Роговцева,Н.В.Богданова. Технология 2 класс |
На уроках |
|
|
Н.И. Роговцева,Н.В.Богданова. Технология 3 класс |
На уроках |
|
|
Н.И. Роговцева,Н.В.Богданова. Технология 4 класс |
На уроках |
|
|
Л.Ф.Климанова. Аудиоприложение к учебнику Литературное чтение 2класс |
На уроках |
|
|
Л.Ф.Климанова. Аудиоприложение к учебнику Литературное чтение 3 класс |
На уроках |
|
|
Л.Ф.Климанова. Аудиоприложение к учебнику Литературное чтение 4 класс |
На уроках |
|
|
Компакт-диск Основы светской этики |
ОРКиСЭ |
|
|
Компакт-диск Основы православной культуры |
ОРКиСЭ |
|
|
«Химия. 8 – 11 классы», мультимедийное приложение к УМК, М.: «Дрофа», 2008 год |
На уроках |
|
|
Виртуальная лаборатория «Химия. 8 – 11 классы» |
На уроках |
|
|
Электронные уроки и тесты «Химия в школе» |
8 – 11 классы, на уроках, при подготовке к экзаменам, промежуточных контрольных работ |
|
|
Интерактивные плакаты «Химические реакции» |
8 – 11 классы, на уроках |
|
|
Интерактивные творческие задания «Химия. 8 – 9 классы» |
На уроках |
|
|
Интерактивное наглядное пособие «Химические процессы в производстве» |
8 – 11 классы, на уроках |
|
|
Интерактивные карты по географии |
6 – 11 классы. На уроках географии |
|
|
Интерактивный тренинг-подготовка к ЕГЭ по географии |
11 класс, при подготовке к ЕГЭ |
|
|
«Природоведение. 5 класс», мультимедийное приложение к УМК, М.: «Дрофа», 2011 год. |
На уроках |
|
|
Мультимедийное приложение к учебнику В.И. Сивоглазова, И.Б. Агафоновой «Биология. Общие закономерности» 10-11кл. |
На уроках |
|
|
Мультимедийное приложение к учебнику С.Г. Мамонтова, В.Б. Захарова, Н.И. Сонина «Биология. Общие закономерности» 9 кл. |
На уроках |
|
|
Мультимедийное приложение к учебнику М.Р. Сапина, Н.И. Сонина «Биология. Человек » 8 кл. |
На уроках |
|
|
Мультимедийное приложение к учебнику В.Б. Захарова, Н.И. Сонина «Биология. Многообразие живых организмов» 7 кл. |
На уроках |
|
|
Мультимедийное приложение к учебнику Н.И. Сонина «Биология. Живой организм» 6 кл. |
На уроках |
|
|
О.А. Радченко. Немецкий язык. 5 класс |
На уроках |
|
|
П. В .Кузовлев. Английский язык. 6 класс |
На уроках |
|
|
Тренажер «Математика 5 класс» (ориентирован на программу и учебник математики Н.Я.Виленкина, 5 класс) |
На уроках |
|
|
Тренажер «Математика 6 класс» (ориентирован на программу и учебник математики Н.Я.Виленкина, 6 класс) |
На уроках |
|
|
Интерактивные развивающие упражнения в виде математических загадок: "Проблемы четырех красок", "Лабиринты", "Теория графов", " Тайны квадрата". |
На уроках, дополнительных занятиях |
|
|
Математика. 5- 11 классы |
На уроках, дополнительных занятиях |
|
|
Алгебра. 7-9. класс |
На уроках, дополнительных занятиях |
|
|
Геометрия . 7-9 класс |
На уроках, дополнительных занятиях |
|
|
В.П.Боровых. Уроки технологии с применением ИКТ. 5-6 классы |
На уроках |
|
|
В.В. Старикова. Уроки технологии с применением ИКТ. 1-4 классы |
На уроках |
|
|
Э.Ю Глушкова. Мастер-класс учителя технологии. 5-11 классы |
На уроках. Внеурочная деятельность |
|
|
Интерактивные демонстрационные материалы |
||
|
На уроках |
|
|
Начальная математика. 1-4 класс |
На уроках |
|
|
Мир природы. 1-4 класс |
На уроках |
|
|
Литературное чтение. 1-4 класс |
На уроках |
|
|
Фантазеры. Мультитворчество. 1-4 классы |
На уроках |
|
|
Фантазеры. Волшебный конструктор. 5-10 лет |
На уроках |
|
|
Страна Лингвиния. 2-7 классы |
На уроках |
|
|
Русский язык. Части речи. 4-7 классы |
На уроках |
|
|
Развитие речи. 5-9 лет |
На уроках |
|
|
Уроки Кирилла и Мефодия. 1-2 класс |
На уроках |
|
|
Изучаем единицы измерения. Тесты. 1-4 классы |
На уроках |
|
|
Математика. Тренажер. 1-4 классы |
На уроках |
|
|
Тренажер по математике для начальной школы |
На уроках |
|
|
Русский язык. Универсальный мультимедийный тренажер. 3 класс |
На уроках |
|
|
Окружающий мир. Интерактивные карты для начальной школы |
На уроках |
|
|
Учебное пособие |
На уроках |
|
|
Методические брошюры «Библиотечки Первое сентября» (электронные издания) |
на уроках, дополнительных занятиях, консультациях, во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
«Органическая химия», Волгоград:«Учитель», 2007. |
на уроках, дополнительных занятиях, консультациях, во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
«Общая химия», Волгоград: «Учитель», 2007 год. |
на уроках, дополнительных занятиях, консультациях, во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
«Неорганическая химия», Волгоград: «Учитель», 2007 год. |
на уроках, дополнительных занятиях, консультациях, во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
«Химия элементов», Волгоград: «Учитель», 2007 год. |
на уроках, дополнительных занятиях, консультациях, во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
Тесты для учащихся. «Химия. 8 – 11 классы» |
на уроках, дополнительных занятиях, консультациях, во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
Портреты великих учёных с краткой биографией |
на уроках, дополнительных занятиях, консультациях, во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
Охрана жизнедеятельности в школе |
на уроках, дополнительных занятиях, консультациях, во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
Средства индивидуальной защиты |
на уроках, дополнительных занятиях, консультациях, во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
Электронное приложение к газете 1 сентября «Спорт в школе» |
на уроках, дополнительных занятиях, консультациях, во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
Интерактивные творческие задания. Биология 7-9 |
на уроках, дополнительных занятиях, консультациях, во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
Биология человека. Электронное наглядное пособие 8кл |
на уроках, дополнительных занятиях, консультациях, во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
Элективные курсы. Химия, биология, география, экология. |
на уроках, дополнительных занятиях, консультациях, во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
Путеводитель к выбору оборудования для экологического практикума и учебно-исследовательской работы. Химия. Экология. Биология |
на уроках, дополнительных занятиях, консультациях, во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
Уроки культуры и здоровья. Маюров А.Н, Маюров Я.А. 7-11кл |
на уроках, дополнительных занятиях, консультациях, во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
Электронный предметно-методические журналы издательского дома «Первое сентября» «Математика» |
на уроках, дополнительных занятиях, консультациях, во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
Электронный предметно-методические журналы издательского дома «Первое сентября» «Русский язык» |
на уроках, дополнительных занятиях, консультациях, во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
Электронный предметно-методические журналы издательского дома «Первое сентября» «Литература» |
на уроках, дополнительных занятиях, консультациях, во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
Электронный предметно-методические журналы издательского дома «Первое сентября» «Спорт в школе» |
На уроках, дополнительных занятиях, консультациях, во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
Электронный предметно-методические журналы издательского дома «Первое сентября» «Начальная школа» |
На уроках, дополнительных занятиях, консультациях, во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
Электронный предметно-методические журналы издательского дома «Первое сентября» «Искусство» |
На уроках, дополнительных занятиях, консультациях, во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
Электронный предметно-методические журналы издательского дома «Первое сентября» «Химия» |
На уроках, дополнительных занятиях, консультациях, во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
Электронный предметно-методические журналы издательского дома «Первое сентября» «Биология» |
На уроках, дополнительных занятиях, консультациях, во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
Электронный предметно-методические журналы издательского дома «Первое сентября» «История» |
На уроках, дополнительных занятиях, консультациях, во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
Электронный предметно-методические журналы издательского дома «Первое сентября» «Обществознание» |
На уроках, дополнительных занятиях, консультациях, во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
Электронный предметно-методические журналы издательского дома «Первое сентября» «Английский язык» |
На уроках, дополнительных занятиях, консультациях, во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
Электронный предметно-методические журналы издательского дома «Первое сентября» «Немецкий язык» |
На уроках, дополнительных занятиях, консультациях, во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
Электронный предметно-методические журналы издательского дома «Первое сентября» «Физика» |
На уроках, дополнительных занятиях, консультациях, во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
Электронный предметно-методические журналы издательского дома «Первое сентября» «Технология» |
На уроках, дополнительных занятиях, консультациях, во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
Я учусь рисовать. 4-7 лет |
На уроках ИЗО |
|
|
Бытовая картина |
На уроках МХК |
|
|
Авангард |
Внеурочная деятельность |
|
|
Портрет |
На уроках |
|
|
Миф и античность |
На уроках |
|
|
Натюрморт |
На уроках |
|
|
Русский народный костюм |
На уроках во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
Путешествие в прекрасное |
На уроках, во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
Этикет |
На уроках, во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
Русская изба |
На уроках, во внеурочной деятельности по предмету |
|
|
Кулинарная энциклопедия Кирилла и Мефодия |
На уроках, во внеурочной деятельности по предмету |
Сведения о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии
В «Наименование» общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется
Специальные условия для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Сведения об обеспечении доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В «Наименование» общежитий и интернатов нет
Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования
В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)
Материально-техническая база «Наименование» обеспечивает процессы обучения и воспитания обучающихся-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Школа располагает актовыми залами, учебными кабинетами и лабораториями. Все учебные аудитории и классы оборудованы специальной техникой и приборами, наглядными пособиями и дидактическими материалами, программными средствами, стационарными и переносными мультимедийными комплексами, инструментами (в том числе музыкальными), театральным реквизитом и т.п.
Все обучающиеся, в том числе инвалиды и лица с ОВЗ, имеют доступ к электронной и информационно - образовательной среде, учебным пособиям и литературе на электронных и бумажных носителях. Имеется альтернативная версии официального сайта школы в сети «Интернет» для слабовидящих
Для эффективного проведения воспитательной работы, культурно-массовых мероприятий и другой внеучебной деятельности в школе имеются актовые залы, спортивные объекты, оборудованные соответствующим инвентарем и техническими средствами
При отсутствии такой информации указать:
Сведения специальных технических средствах обучения отсутствуют
Учебные кабинеты
Мастерские и лаборатории
Для проведения практических занятий в школе имеются оборудованные лаборатории и классы технологий.
Условия для занятия физкультурой и спортом
В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта
Средства обучения и воспитания
Организация досуговой деятельности
Для организации досуга в школе есть всё необходимое - актовый зал на 200 посадочных мест, оборудованный необходимой оргтехникой, современной музыкальной аппаратурой; кабинет музыки; танцевальный зал; несколько помещений для школьных кружков.
Условия охраны здоровья обучающихся
Согласно требованиям ст.28. Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 21.12.2013 г. – Статьи 28 «Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации» – в школе созданы необходимые условия для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся и работников. В школе ведётся консультационная, просветительская деятельность в сфере охраны здоровья обучающихся, в том числе осуществляется организацию летнего отдыха и оздоровления.
В школе обеспечивается:
- оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;
- организацию питания обучающихся;
- определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;
- пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;
- организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;
- прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации;
- профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ;
- обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в школе;
- профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе;
- проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.
Организацию оказания первичной медико-санитарной помощи обучающимся осуществляют органы исполнительной власти в сфере здравоохранения. Школа при реализации образовательных программ создает условия для охраны здоровья обучающихся, в том числе обеспечивает:
- текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся;
- проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья;
- соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;
- расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.
- обучение обучающихся, осваивающих основные общеобразовательные программы и нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать школу, может быть также организовано на дому. Основанием для организации обучения на дому являются заключение медицинской организации и в письменной форме обращение родителей (законных представителей). Порядок регламентации и оформления отношений школы и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях определяется нормативным правовым актом уполномоченного органа государственной власти субъекта Российской Федерации.
Преемственность и непрерывность обучения здоровому и безопасному образу жизни (здоровью) на различных ступенях, уровнях образования заложена в учебных программах дисциплин физкультура, окружающий мир, биология и ОБЖ;
В школе функционирует медицинский блок: кабинет врача, процедурный кабинет.
В школе осуществляется социально-педагогическое и психологическое сопровождение образовательного процесса.
Состояние и содержание территории, здания и помещений школы, а также их оборудования (для водоснабжения, канализации, вентиляции, освещения) соответствует требованиям санитарных правил, требованиям пожарной безопасности, требованиям безопасности дорожного движения.
В школе функционирует пищевой блок, состоящий из горячего и холодного цехов, столовая, где обучающиеся обеспечены горячим питанием. Предоставляется двухразовое питание, а также питание на льготной основе для отдельных категорий обучающихся.
Учебные кабинеты, спортивные залы, спортивные площадки, оснащены необходимым оборудованием и инвентарем в соответствии с требованиями санитарных правил для освоения основных и дополнительных образовательных программ.
В учебных кабинетах, спортивных залах, и других помещениях для пребывания обучающихся выполняются санитарные правила естественной и искусственной освещенности, воздушно-теплового режима.
Медицинские кабинеты оснащены в соответствии с требованиями санитарных правил оснащения помещений для работы медицинского персонала с оборудованием для проведения профилактических осмотров, профилактических мероприятий различной направленности, оказания первой медицинской помощи.
Неукоснительно соблюдаются санитарные нормы в части организации образовательного процесса, что отражено в учебном плане и расписании занятий, соблюдается режим учебы и отдыха: при составлении расписания учитывается предельно допустимая учебная нагрузка.
Большое внимание уделяется соблюдению норм двигательной активности при организации образовательного процесса в соответствии с требованиями санитарных правил: проводится пальчиковая гимнастика, упражнения для глаз, дыхательная гимнастика.
В своей профессиональной деятельности педагоги школы учитывают возрастные возможности обучающихся и их индивидуальные особенности.
Уделяется внимание соблюдению здоровьесберегающего режима обучения и воспитания, в том числе при использовании технических средств обучения, информационно-коммуникационных технологий, в соответствии с требованиями санитарных правил.
Учет индивидуальных особенностей развития обучающихся осуществляется посредством распределения учащихся по группам здоровья на занятиях физкультурой, консультаций по предметам.
Для обучающихся с ОВЗ в рамках программы «Доступная среда» разработана «Дорожная карта».
Осуществляется обеспечение благоприятных психологических условий образовательной среды осуществляется за счет создания доверительной обстановки на уроках, соблюдение оптимальной учебной нагрузки, проведение дополнительных консультаций по учебным предметам. Развитию познавательной мотивации способствует проведение предметных недель (например, неделя естественных наук, неделя математических наук и др.).
Созданы условия для физического и эстетического развития детей в системе дополнительного образования детей и внеурочной деятельности.
Социальным педагогом и педагогами-психологами проводятся индивидуальные консультации, беседы, коррекционно-развивающие занятия.
Систематически проводятся внеклассные мероприятия, классные часы, акции, способствующие формированию навыков здорового образа жизни, мотивации быть здоровыми, воспитанию общей культуры здоровья. Конкурсы рисунков по правилам дорожного движения, поделок, плакатов по здоровьесбережению и профилактике курения, алкоголизма, наркомании, игрушек на елку по ПДД запланированы в рамках реализации воспитательной системы школы.
В рамках месячников по безопасности старшеклассники под руководством учителей истории и обществознания проводят беседы, лекции для учеников младших классов по правилам безопасного поведения в случае возникновения чрезвычайных ситуаций, по профилактике терроризма и экстремизма, знакомят с правами и обязанностями граждан РФ.
На стендах в рекреациях и холлах школы размещена информация по профилактике здоровьесбережения, телефоны доверия, памятки по пожарной безопасности, безопасности дорожного движения, в быту, антитеррористической безопасности.
В образовательном процессе, на уроках физкультуры предусмотрена оптимальная физическая нагрузка для обучающихся различных групп здоровья, что находит отражение в учебной программе.
На уроках систематически проводятся динамические паузы (физкульт. минутки) для снижения нервно-эмоционального напряжения, утомления зрительного анализатора.
Мероприятия физкультурно-оздоровительной и спортивной направленности являются частью воспитательной работы. В деятельности учреждения запланированы: участие школьных спортивных команд во внутришкольных, районных и городских спортивных мероприятиях.
Большое внимание уделяется повышению квалификации педагогических работников по различным вопросам возрастной психологии и физиологии, развития человека, его здоровья, факторов, положительно и отрицательно влияющих на здоровье и безопасность обучающихся.
В школьной библиотеке имеется в наличии литература по пропаганде здорового образа жизни и обеспечению безопасности школьников. Библиотечный фонд периодически пополняется литературой по вопросам здоровьесбережения, ведения здорового образа жизни, занятий физической культурой и массовым спортом, организации подвижных игр, выбора оптимальной двигательной нагрузки.
В рамках воспитательной работы проводятся конкурсы рисунков на тему: «Я выбираю здоровый образ жизни».
Администрацией школы на заседаниях уделяется большое внимание систематической работе по профилактики употребления психоактивных веществ обучающимися. Классными руководителями на родительских собраниях проводятся беседы по профилактике употребления ПАВ, с привлечением сотрудников ОДН.
Проводится психологическое тестирование обучающихся на предмет потребления наркотических средств, психотропных и других токсических веществ. Проводится диагностика факторов риска приобщения к ПАВ обучающихся старших классов; диагностика выявления склонности к различным формам девиантного поведения.
Для обучающихся в школе организовано горячее питание (завтрак, обед) в соответствии с требованиями санитарных правил. Наряду с основным питанием школа организует дополнительное питание обучающихся через буфет, которые предназначен для реализации мучных кондитерских и булочных изделий, пищевых продуктов в потребительской упаковке, в условиях свободного выбора. Ежедневно в обеденном зале вывешивается меню, в котором указываются сведения об объемах блюд и названия кулинарных изделий. Медицинским работником школы ежедневно проводится контроль рациона питания. Родители обучающихся имеют возможность доступа в школьную столовую.
В школе создаются безопасные условия для пребывания в обучающихся, организован контроль доступа. Обеспечение безопасности нахождения обучающихся на переменах регулируется дежурством учителей и учеников 7-11 классов по школе в соответствии с графиком. В холлах первого этажа при входе в здание школы организованы пункты охраны, осуществляющие контроль за посетителями, пропускной контроль обучающихся и сотрудников образовательного учреждения. В школе имеется видео наблюдение на всех этажах и по периметру здания.
Ежегодно осуществляются мониторинговые исследования образовательной здоровьесберегающей среды. Проводится анкетирование родителей на предмет удовлетворенности организацией образовательного процесса. Проводится тестирование учащихся на предмет удовлетворенности микроклиматом в коллективе. Проводится диагностика школьной тревожности у обучающихся. Проводится диагностика адаптации обучающихся 1, 5 и 10 классов. По результатам диагностики даются рекомендации родителям и учителям.
Для обеспечения безопасных условий доступа в сеть Интернет в школе действует система контент-фильтрации. Доступ к запрещенным в образовательном процессе сайтам для обучающихся и работников школы закрыт.
Доступ к информационным системам
и информационно-коммуникационным сетям
В постоянном режиме функционируют два компьютерных класса, лингафонный кабинет. Оснащены компьютерами структурные подразделения: библиотека, бухгалтерия, кабинеты администрации, психологов, актовый зал. Компьютерный парк школы содержит 256 компьютеров. Во всех предметных кабинетах есть автоматизированное место учителя. Все компьютеры школы объединены в единую локальную сеть с выходом в Интернет по отдельно выделенному высокоскоростному каналу.
Для обучающихся и педагогических работников организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в течение всего учебного времени в библиотеке, компьютерных кабинетах (с 09:00 до 17:00).
Провайдер, предоставляющий услуги доступа к информационным системам информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе к сети Интернет в МБОУ СОШ № 26 ПАО «Ростелеком».
Информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности школы включает в себя следующие средства:
- Локальная компьютерная сеть с контент-фильтруемым доступом к Интернет
- Два локальных сервера ресурсов
- 282 персональных компьютера (в том числе и нетбуков), с реди которх 94 имеют контент-фильтруемый доступ к Интернет, из них: ученических – 42, учительских – 35
- Мультимедийных проекторов – 33
- Лазерных принтеров – 5
- МФУ – 32 (из них – 2 цветных лазерных)
- Интерактивных досок – 9
- Интерактивных приставок – 0
- Веб-камер – 20
Информация об обеспечении возможности получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
МБОУ СОШ №26 функционирует с 1937 года. С момента ее открытия капитальных ремонтов не производилось. Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Доступ к кабинету директора, заместителей директора, библиотеку и медицинскому кабинетам, заместителя директора по АХР, туалету обеспечен посредством постройки пандуса с поручнями у центрального входа в школу. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.
Оборудование и персонал школьной столовой покрывают потребность обучающихся в цикличном питании. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется.
Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе при работе с имеющимся в образовательной организации оборудованных учебных кабинетов, библиотеки, актового и спортивных залов, а также при работе с имеющимися электронными образовательными ресурсами в библиотеке или кабинетах информатики.
Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.
Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы.
Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ в школе отсутствуют.
Фотографии
Документы
Поделиться страницей